Panel Kursanta

Uczeń, któremu się chce. 7 sposobów na budowanie motywacji

Kurs obejmuje cały zakres wiekowy

11-18 lat

7-10 lat

Czy jako nauczyciel, instruktor, trener lub inna osoba pracująca z uczniami:

  • Masz wrażenie, że uczniowie wykonują zadania tylko dla oceny, nagrody albo po to, żeby uniknąć konsekwencji?
  • Słyszysz pytanie „Po co mi to?” i nie zawsze wiesz, jak pokazać uczniom sens nauki?
  • Widzisz, że część uczniów szybko się poddaje, unika trudniejszych zadań albo z góry zakłada, że sobie nie poradzi?
  • Czujesz, że same oceny, pochwały i upomnienia nie budują trwałego zaangażowania?
  • Zastanawiasz się, jak dawać uczniom więcej wpływu, a jednocześnie realizować program i utrzymać strukturę zajęć?
  • Chcesz formułować informację zwrotną tak, aby pomagała uczniowi rozwijać się, zamiast jedynie wskazywać wynik?
  • Szukasz konkretnych sposobów na wzbudzanie ciekawości, poczucia sprawczości i chęci do działania?

Jeśli te pytania brzmią znajomo, potrzebujesz nie kolejnych sposobów na kontrolowanie uczniów, ale metod, które pomagają budować ich motywację wewnętrzną. Właśnie dlatego powstał kurs online „Uczeń, któremu się chce. 7 sposobów na budowanie motywacji”.

89.00 zł

Dostępnych pozostało 0 miejsc

Dla kogo jest kurs „Uczeń, któremu się chce. 7 sposobów na budowanie motywacji”?

Ten kurs powstał z myślą o osobach pracujących z uczniami w wieku szkolnym, które chcą wyjść poza motywowanie ocenami, nagrodami i karami oraz budować środowisko sprzyjające autentycznemu zaangażowaniu w naukę.

 

✔️ Sprawdzi się szczególnie, jeśli jesteś:

  • nauczycielem lub nauczycielką i chcesz lepiej rozumieć, dlaczego uczniowie tracą chęć do nauki oraz jak pomagać im odnajdywać sens w realizowanych zadaniach;
  • wychowawcą klasy i chcesz budować atmosferę bezpieczeństwa, zaufania i współpracy, w której uczniowie chętniej pytają, próbują i popełniają błędy;
  • psychologiem lub pedagogiem szkolnym i chcesz wspierać nauczycieli oraz uczniów w rozwijaniu motywacji wewnętrznej, sprawczości i odporności na porażki;
  • pedagogiem specjalnym i potrzebujesz lepiej dopasowywać cele, poziom trudności oraz formę informacji zwrotnej do możliwości konkretnego ucznia;
  • instruktorem lub trenerem i chcesz, aby podopieczni angażowali się nie tylko dlatego, że muszą, ale również dlatego, że widzą wartość i sens podejmowanego działania;
  • osobą rozpoczynającą pracę z uczniami i chcesz od początku budować relacje oraz sposób prowadzenia zajęć, który wspiera ciekawość, samodzielność i odpowiedzialność.

 

❌ Ten kurs nie jest dla Ciebie, jeśli:

  • szukasz zestawu kar, nagród i sposobów na szybkie wymuszanie posłuszeństwa;
  • oczekujesz jednej techniki, która natychmiast zmotywuje każdego ucznia;
  • interesuje Cię wyłącznie teoria motywacji, bez przełożenia na codzienną pracę;
  • nie chcesz dawać uczniom żadnego wpływu na formę, tempo lub sposób uczenia się;
  • szukasz obszernego pakietu kart pracy albo scenariuszy – kurs obejmuje nagranie wideo oraz krótki test wiedzy.

 

Co dostajesz w ramach kursu „Uczeń, któremu się chce. 7 sposobów na budowanie motywacji”?

1 godzinę dydaktyczną pełną praktycznych wskazówek

Dowiesz się, czym różni się motywacja wewnętrzna od zewnętrznej i dlaczego uczeń może wykonywać polecenia, a jednocześnie nie być naprawdę zaangażowany. Poznasz siedem obszarów, które pomagają przejść od podporządkowania do sytuacji, w której uczeń zaczyna traktować cel nauki jako własny.

Dostęp do platformy na 12 miesięcy

W okresie dostępu możesz wracać do nagrania i przypominać sobie kolejne sposoby budowania motywacji. Kurs realizujesz we własnym tempie, bez konieczności uczestniczenia w spotkaniu o konkretnej godzinie.

Przykłady z codziennej pracy z uczniami

W kursie pojawiają się sytuacje związane z ocenianiem, zadawaniem prac, przygotowaniem do testów, rozpoczynaniem nowych tematów i reagowaniem na brak zaangażowania. Dowiesz się, jak zmienić ogólną pochwałę w konkretną informację, jak pokazać uczniowi sens zadania i jak stworzyć przestrzeń na wybór bez rezygnowania z realizacji programu.

Certyfikat do pobrania z platformy kursowej i zaświadczenie

Po ukończeniu kursu otrzymasz komplet dokumentów potwierdzających zdobyte kwalifikacje zarówno w kontekście formalnym, jak i praktycznym. Możesz dodać je do swojego portfolio zawodowego lub przedstawić w placówce.

Co zawiera kurs online?

Dowiesz się, dlaczego poczucie bezpieczeństwa jest podstawą gotowości do uczenia się, zadawania pytań i podejmowania ryzyka intelektualnego. Poznasz małe, ale skuteczne działania, które pomagają budować relację.

Efekt: Potrafisz budować klimat, w którym uczeń czuje się zauważony, bezpieczniej popełnia błędy i chętniej angażuje się w zajęcia.

Dowiesz się, jak odpowiadać na pytanie „Po co mi to?” w sposób, który pomaga uczniowi dostrzec wartość wiedzy. Poznasz trzy poziomy pokazywania sensu. Nauczysz się rozpoczynać temat od pytania, przykładu, historii lub zastosowania zamiast od samego komunikatu o realizacji programu.

Efekt: Potrafisz pokazać uczniowi, dlaczego warto podjąć wysiłek i jak omawiane treści łączą się z jego życiem, zainteresowaniami lub przyszłością.

Dowiesz się, dlaczego zbyt łatwe zadania prowadzą do nudy, a zbyt trudne mogą budować przekonanie „nie dam rady”.Poznasz zasady formułowania celów. Poznasz również znaczenie nastawienia na rozwój i języka, który pokazuje, że umiejętności można budować przez wysiłek.

Efekt: Potrafisz stawiać cele, które wzmacniają poczucie kompetencji, zamiast prowadzić do nudy, frustracji lub unikania wyzwań.

Dowiesz się, dlaczego sama liczba lub stopień nie mówi uczniowi, co zrobił dobrze, co powinien poprawić i jaki ma wykonać kolejny krok. Poznasz zasady skutecznej informacji zwrotnej.Nauczysz się także zapraszać ucznia do samooceny i refleksji nad własną pracą.

Efekt: Potrafisz przekazywać informację, która nie zamyka procesu oceną, lecz pokazuje uczniowi kierunek dalszego rozwoju.

Dowiesz się, dlaczego autonomia nie oznacza rezygnacji z zasad ani pozwolenia uczniom na robienie wszystkiego, na co mają ochotę. Zrozumiesz również, jak brak wpływu może prowadzić do bezradności wyuczonej i rezygnowania z podejmowania prób.

Efekt: Potrafisz tworzyć przestrzeń na decyzje ucznia, dzięki której rośnie jego poczucie wpływu, odpowiedzialność i gotowość do działania.

Dowiesz się, dlaczego pochwała „jesteś zdolny” może paradoksalnie skłaniać ucznia do unikania trudniejszych zadań.Nauczysz się chwalić za wysiłek i proces, za konkretną strategię, w sposób dopasowany do ucznia.

Efekt: Potrafisz formułować pochwały, które wzmacniają nastawienie na rozwój i pokazują uczniowi, jakie działania warto powtarzać.

Dowiesz się, jak wykorzystywać naturalną ciekawość uczniów, aby zwiększać ich uwagę i zaangażowanie.

Efekt: Potrafisz projektować sytuacje, w których uczeń nie tylko wykonuje polecenie, ale naprawdę angażuje się w odkrywanie i tworzenie.

Dlaczego warto dołączyć do kursu?

Uczysz się, jak budować motywację wewnętrzną

Kurs nie koncentruje się na tym, jak skuteczniej kontrolować ucznia za pomocą ocen, nagród i kar. Dowiesz się, jak tworzyć warunki, w których uczeń zaczyna widzieć sens nauki, czuje się kompetentny i ma poczucie wpływu.

Otrzymujesz wiedzę opartą na badaniach

Treści kursu odwołują się między innymi do teorii autodeterminacji, nastawienia na rozwój, strefy najbliższego rozwoju oraz badań nad informacją zwrotną i ocenianiem. Prowadząca przekłada je na codzienne działania możliwe do wykorzystania w klasie.

Zyskujesz konkretne sposoby działania

Dowiesz się, jak rozpocząć nowy temat, jak formułować cel, jak dać uczniowi wybór, jak chwalić i jak przekazywać informację zwrotną. Każdy z siedmiu sposobów obejmuje przykłady, które możesz dopasować do własnego przedmiotu i grupy.

Budujesz relację bez rezygnowania z wymagań

Kurs pokazuje, że relacja oparta na zaufaniu nie oznacza obniżania standardów. Bezpieczeństwo i zainteresowanie uczniem tworzą podstawę, na której łatwiej stawiać wymagania, zapraszać do wysiłku i rozmawiać o błędach.

Pomagasz uczniom odzyskać poczucie wpływu

Dowiesz się, jak nawet niewielki wybór może zmienić sposób, w jaki uczeń podchodzi do zadania. To szczególnie ważne w pracy z osobami, które często mówią „i tak mi nie wyjdzie” albo przestały wierzyć, że ich wysiłek ma znaczenie.

Dołączasz do specjalistów, którzy wybierają praktyczne podejście

Studio Psychologiczne tworzy kursy dla nauczycieli, psychologów, pedagogów i terapeutów, którzy potrzebują wiedzy możliwej do wykorzystania w codziennej pracy.

Uczysz się, kiedy chcesz;

Dostęp do kursu masz przez 12 miesięcy, bez limitów, bez stresu. Możesz wracać do treści w dowolnym momencie, dokładnie wtedy, kiedy ich potrzebujesz.

Certyfikaty:

Po zakończeniu kursu uczestnicy otrzymują certyfikat oraz zaświadczenie zgodne ze wzorem MEN, potwierdzające nabycie kompetencji i udział w szkoleniu. Certyfikat zostanie wygenerowany na Platformie Kursowej po ukończeniu modułów, natomiast zaświadczenie zgodne ze wzorem MEN zostanie przesłane elektronicznie na e-mail w ciągu 7 dni roboczych. Dokumenty można wykorzystać w placówkach edukacyjnych, poradniach i instytucjach wspierających rozwój dzieci i młodzieży.

Wzór certyfikatu szkoleniowego

Certyfikat – wzór

Wpis do ewidencji niepublicznych placówek doskonalenia nauczycieli

Wpis do BUR – Bazy Usług Rozwojowych na podstawie ISO 9001:2015

Organizacja kursu:

Co się dzieje po zakupie kursu: "Uczeń, któremu się chce. 7 sposobów na budowanie motywacji”?

Zaraz po zrealizowanym zakupie, uczestnik otrzymuje trzy wiadomości: 

  1. Maila z informacją o przyjęciu zamówienia wraz ze szczegółami na jego temat; 
  2. Maila z danymi do zalogowania (login i hasło). Wiadomość wysyłana jest tylko do nowych uczestników, którzy jeszcze nie mają założonego konta na naszej platformie;
  3. Maila z informacją o dodaniu nowego kursu. 

 

Dostęp do kursu jest natychmiastowy, wystarczy zalogować się na swoje konto, gdzie kurs będzie od razu dostępny w zakładce „Moje szkolenia”. 

Po ukończeniu wszystkich lekcji i zaliczeniu testu:

  • Certyfikat generuje się automatycznie i jest dostępny do pobrania od razu w zakładce „Certyfikaty”. 
  • Zaświadczenie zgodne ze wzorem MEN wysyłane jest mailowo w ciągu 7 dni roboczych. 

 

To wszystko odbywa się automatycznie i sprawnie – abyś mógł skupić się na nauce, a nie na formalnościach. 

Z naszych szkoleń skorzystały już tysiące nauczycieli i terapeutów

4,9

217 opinii

Sporo czytelnych przykładów na bazie sytuacji z życia codziennego ułatwiają zrozumienie i wyobrażenie skomplikowanych zagadnień. Szkolenia na bardzo wysokim poziomie. Dużo cennych informacji, ogromna wiedza i doświadczenie. Bardzo wartościowe i ciekawe. Polecam.

Jolanta Ostrowska

Z pełną świadomością polecam! Wszystkie kursy prowadzone profesjonalnie, z dużą dawką wiedzy. Panie zawsze pomocne, otwarte z tysiącem pomysłów.

Aneta Rybiałek

Szeroka wiedza oraz profesjonalizm połączone ze świetną organizacją dają wspaniały efekt końcowy! Z chęcią wezmę udział w kolejnych wydarzeniach organizowanych przez Panią Joannę i wszystkim szczerze polecam! Jeśli zależy Wam na rzetelnej wiedzy popartej praktycznym doświadczeniem to jest właśnie to miejsce.

Justyna Szoździńska

Dowodem mojego zadowolenia i zaspokojenia oczekiwań względem szkoleń, jest fakt, że cyklicznie biorę udział w kursach organizowanych przez Panią mgr Joannę Węglarz. Mam bardzo duże porównanie oferowanych na rynku szkoleń i z czystym sumieniem POLECAM ! Dużo wiedzy merytorycznej, ciekawa część warsztatowa.

Katarzyna Waagner

Współpracuję ze Studiem Psychologicznym oraz panią Joanną Węglarz od kilku lat. Wspólnie udało nam się zrealizować kilka projektów.  Wolontariusze Fundacji korzystali ze szkoleń prowadzonych przeze zespół Studia Psychologicznego. Pani Joanna pracuje z pasji i jest osobą zaangażowaną we wszystko co robi dlatego bardzo cenię sobie współpracę z nią.

Mariusz Ruszkowski

W swojej pracy zawodowej miałam przyjemność współpracować z Joasią podczas tworzenia diagnoz psychologicznych dzieci, jest rewelacyjnym specjalistą w zakresie diagnostyki oraz terapii dzieci. Jest pełna zrozumienia dla drugiej osoby, życzliwa , pomocna i naprawdę zna się na swojej profesji. Polecam z czystym sercem. Natalia Panek- Kilanowska

Natalia Panek-Kilanowska

Bardzo zachęcam do udziału w szkoleniach prowadzonych przez Panią mgr Joanna Weglarz. Szkolenia prowadzone bardzo ciekawie, a Pani Joanna dzieli się ogromną wiedzą. Jestem bardzo zadowolona z uczestnictwa w szkoleniach, i mam nadzieję, że będzie ich jeszcze więcej ! Polecam gorąco!

Roksana Rutkowska

Pani Joanna posiada olbrzymią wiedzę w swojej dziedzinie i jest to wiedza nie tylko teoretyczna, ale co najważniejsze i praktyczna. Doceniam to, że potrafi mówić na trudne tematy posługując się fachową nomenklaturą, ale robi to w bardzo przystępny sposób. Również wesołe usposobienie i bardzo ciepły tembr głosu sprawia , że atmosfera na szkoleniach nie jest ściśle naukowa a trudne tematy wydają się być łatwiejsze.

Sylwia Cimiengo

Miałam przyjemność uczestniczyć w szkoleniu I i II stopnia z zakresu TUS w formie online. Jestem z nich bardzo zadowolona. Dzięki nim mogłam uporządkować swoją wiedzę oraz dowiedzieć się nowych rzeczy. Pani Joanna w sposób zrozumiały i ciekawy przekazuje informacje do odbiorców. Serdecznie polecam!

Urszula Szczepanek

Zobacz wszystkie opinie w Google

Masz pytania? Pomożemy Ci

Często zadawane pytania

Czy kurs jest odpowiedni dla początkującego nauczyciela?

Tak. Kurs porządkuje podstawowe mechanizmy motywacji i pokazuje konkretne działania możliwe do zastosowania w klasie. Nie musisz mieć rozbudowanej wiedzy psychologicznej, aby skorzystać z przedstawionych wskazówek.

Czy kurs przyda się doświadczonym nauczycielom?

Tak. Kurs może pomóc Ci przyjrzeć się własnemu sposobowi oceniania, chwalenia, stawiania celów i dawania uczniom wpływu. Nawet niewielka zmiana w jednym z tych obszarów może poprawić zaangażowanie klasy.

Jakiego wieku uczniów dotyczy kurs?

Kurs jest przeznaczony dla osób pracujących z uczniami w wieku szkolnym. Przykłady odnoszą się do typowych sytuacji klasowych, przygotowań do testów oraz nauczania przedmiotów takich jak matematyka, biologia czy historia.

Czy na zaświadczeniu jest informacja, że kurs odbył się online?

Nie. Zaświadczenie nie zawiera informacji o formie realizacji kursu – jest zgodne ze wzorem MEN i traktowane jak każde inne potwierdzenie ukończenia szkolenia.

Czy muszę przerobić kurs w określonym czasie, czy mogę wracać do materiałów?

Kurs dostępny jest przez 12 miesięcy od momentu zakupu. Możesz uczyć się we własnym tempie, wracać do lekcji tyle razy, ile potrzebujesz i korzystać z materiałów w dowolnym momencie.

Czy Studio Psychologiczne posiada akredytację?

Tak. Jesteśmy Akredytowaną Niepubliczną Placówką Doskonalenia Nauczycieli. Po ukończeniu kursu otrzymasz zaświadczenie zgodne ze wzorem MEN, wysyłane w wersji papierowej.

Osoby prowadzące

Sandra Kalista

Psycholog, specjalista psychologii klinicznej, wykładowca akademicki, trener

Psycholog, pedagog, trener umiejętności społecznych oraz terapeuta integracji sensorycznej. Na co dzień prowadzi indywidualne terapie psychologiczne, treningi umiejętności społecznych i wspiera rodziców w budowaniu relacji z dziećmi. 

Ekspertka Klubu Psychologów Dziecięcych oraz autorka materiałów edukacyjnych publikowanych na pomocetus.pl. Specjalizuje się w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, szczególnie w obszarze regulacji emocji, relacji i wspierania kompetencji społecznych. W swojej pracy łączy wiedzę psychologiczną, pedagogiczną i terapeutyczną z praktycznym podejściem do codziennych trudności, z którymi mierzą się dzieci, rodzice i nauczycielki.

Zobacz więcej

Wiemy, jak wiele serca wkładasz w swoją codzienną pracę.

Dlatego w tym kursie znajdziesz narzędzia i wiedzę, które pomogą Ci wspierać dzieci z jeszcze większym spokojem i pewnością

👉 Dołącz teraz!

Powiadomienia