O nas

Założycielka Studia Psychologicznego oraz współautorka metodologii TUS Węglarz i Bentkowskiej. Od ponad 10 lat szkoli specjalistów z całej Polski z zakresu pracy z dziećmi i młodzieżą, wspierając rozwój nauczycieli, terapeutów, psychologów i trenerów TUS.  Autorka 8 książek, w tym 4 poświęconych Treningowi Umiejętności Społecznych, oraz twórczyni licznych materiałów edukacyjnych i scenariuszy zajęć wykorzystywanych przez specjalistów w całej Polsce. Założycielka sklepu pomocetus.pl. 

Ekspertka zapraszana do mediów, podcastów, konferencji i wydarzeń branżowych dotyczących zdrowia psychicznego dzieci, regulacji emocji i pracy z trudnymi zachowaniami. W ramach stworzonego przez nią Studia Psychologicznego zorganizowano już ponad 980 szkoleń, z których skorzystały do tej pory 25 143 osoby pracujące z dziećmi i młodzieżą. 

z wykształcenia coach, pedagog (specjalizacje: ogólna, resocjalizacja, specjalna), mediator, doradca zawodowy oraz pracownik socjalny. Ukończyła również Studium Pomocy Psychologicznej w Instytucie Psychologii Zdrowia w Warszawie, Socjoterapię organizowaną przez PARPA oraz Szkołę Psychoterapii Krótkoterminowej w Polskim Instytucie Psychoterapii Krótkoterminowej w Krakowie.

W ramach zajęć motywuje uczestników do kształtowania pozytywnych nawyków, wychodzenia z trudnych sytuacji interpersonalnych oraz zachęca do podejmowania życiowych wyzwań. Interesuje się również człowiekiem, nie tylko w sytuacjach kryzysowych, ale też w procesie kreatywnego rozwoju i doskonalenia.

doświadczony pedagog, dyrektor zespołu szkół, nauczyciel biologii i przyrody. Trener zastępowania agresji, koordynator organizacji pracy i rozwiązywania kwestii spornych w 5 przedszkolach prywatnych. Nieustannie rozwija się na kursach i szkoleniach, między innymi z mediacji rodzinnych, zakresu Zarządzania Oświatą, coachingu i mentoringu, pedagogiki leczniczej czy treningu umiejętności społecznych.

Psycholog i terapeutka pracująca z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym oraz ich rodzinami. Specjalizuje się w diagnozie i terapii dzieci z trudnościami rozwojowymi, emocjonalnymi i poznawczymi. Autorka i współautorka materiałów edukacyjnych oraz współtwórczyni szkolenia Trener Funkcji Poznawczych, z którego skorzystało już 1175 osób. W Studio Psychologicznym szkoli specjalistki z zakresu funkcji poznawczych, regulacji emocji i pracy terapeutycznej z dziećmi wymagającymi indywidualnego wsparcia. 

Ukończyła m.in. kurs Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach, Kids’ Skills – Dam Radę! oraz terapii kognitywnej Instrumental Enrichment. Na co dzień prowadzi terapię psychologiczną, pedagogiczną i terapię ręki, łącząc wiedzę neuropsychologiczną z praktycznym podejściem do pracy z dzieckiem. 

Psycholog, pedagog, trener umiejętności społecznych oraz terapeuta integracji sensorycznej. Na co dzień prowadzi indywidualne terapie psychologiczne, treningi umiejętności społecznych i wspiera rodziców w budowaniu relacji z dziećmi. 

Ekspertka Klubu Psychologów Dziecięcych oraz autorka materiałów edukacyjnych publikowanych na pomocetus.pl. Specjalizuje się w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, szczególnie w obszarze regulacji emocji, relacji i wspierania kompetencji społecznych. W swojej pracy łączy wiedzę psychologiczną, pedagogiczną i terapeutyczną z praktycznym podejściem do codziennych trudności, z którymi mierzą się dzieci, rodzice i nauczycielki.

Absolwent Uniwersytetu Szczecińskiego oraz SWPS we Wrocławiu. Nauczyciel, coach, trener kompetencji miękkich. Swoje doświadczenie na co dzień zdobywa w pracy nie tylko w szkole, ale również poprzez współpracę ze stowarzyszeniami i instytucjami wspierających dzieci i młodzież. Jego pasją jest towarzyszenie drugiemu człowiekowi w zmianie.

Psycholog, w trakcie szkoły psychoterapii Analizy Egzystencjalnej i Logoterapii, Trener Metod Relaksacyjnych. Na co dzień pracuje w szkole podstawowej jako psycholog i nauczyciel wspomagający. Pracuje z dziećmi w wieku przedszkolnym i szkolnym, prowadząc terapię psychologiczną oraz TUS.

Psycholog, terapeuta ręki, trener grafomotoryki, instruktor dramy oraz trener TUS. Od lat pracuje z dziećmi w wieku przedszkolnym i szkolnym, wspierając rozwój społeczny, emocjonalny i motoryczny dzieci z różnorodnymi trudnościami rozwojowymi. Doświadczenie zdobywała m.in. w przedszkolu oraz poradni psychologiczno-pedagogicznej. W Studio Psychologicznym szkoli przyszłe trenerki TUS, psycholożki i pedagożki, koncentrując się na praktycznych rozwiązaniach do wykorzystania w codziennej pracy z dziećmi.

Współautorka materiałów edukacyjnych i ćwiczeń wykorzystywanych podczas zajęć terapeutycznych oraz treningów umiejętności społecznych. Ukończyła kurs Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach.

Jest profesjonalistą o bogatym doświadczeniu w nauczaniu na poziomie szkół średnich jak i akademickim. Pełnił funkcję wicedyrektora w szkole średniej, prowadząc jednocześnie zajęcia na wszystkich szczeblach edukacji oraz na renomowanych uczelniach, takich jak Politechnika Gdańska, Uniwersytet Morski, Gdańska Wyższa Szkoła Administracji oraz Wyższa Szkoła Bankowa. Autor licznych publikacji naukowych i uczestnik międzynarodowych konferencji. Prowadzi szkolenia informatyczno-techniczne zarówno dla dziećmi jak dla seniorów. Prywatnie wielbiciel nowych technologii a w szczególności zastosowania sztucznej inteligencji w życiu codziennym. 

Absolwentka Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie i Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach, a także uczestniczka licznych szkoleń m.in. Diagnoza i terapia Zespołu Aspergera, NVC, Kids’ Skills, Regulacja emocji i wzmacnianie zasobów u dzieci, Jogopedia, Jak wprowadzać oddech i uważność w przedszkolu?. Posiada doświadczenie w pracy z dziećmi i młodzieżą, również tymi z diagnozą ASD, a także w prowadzeniu spotkań edukacyjno-konsultacyjnych oraz warsztatów i szkoleń w ramach współpracy z Centrum Terapii Simuli, Fundacją Artonomia i Wyższą Szkołą Rehabilitacji w Warszawie. Na co dzień pracuje w warszawskim przedszkolu integracyjnym jako nauczyciel-terapeuta, trener TUS oraz instruktor jogi dla dzieci. W swojej pracy bazuje na empatii, rozwijaniu umiejętności społecznych i samoregulacji.