Panel Kursanta

Trener Regulacji Emocji Dzieci i Młodzieży

11-18 lat

4-6 lat

7-10 lat

Widzisz, że dziecko zaraz wybuchnie. Mówisz: „uspokój się”, a to nic nie zmienia, wręcz robi się jeszcze gorzej. Jedno dziecko przejmuje całą klasę, a Ty próbujesz jednocześnie opanować sytuację, zadbać o bezpieczeństwo i nie stracić reszty grupy. 

Szkolenie powstało dla specjalistów, nauczycieli i terapeutów, którzy chcą wiedzieć, co robić w takich trudnych momentach – spokojnie, skutecznie i bez działania „na wyczucie”. 

Weź udział i naucz się: 

  1. Rozpoznawać sygnały narastającego napięcia zanim dojdzie do wybuchu;
  2. Korzystać z procedury 3 kolorów pobudzenia w klasie, gabinecie i grupie;
  3. Reagować na kryzys jednego dziecka bez tracenia reszty grupy;
  4. Stawiać granice bez walki, krzyku i eskalowania konfliktu;
  5. Przeprowadzać dziecko przez wybuch, agresję lub odmowę krok po kroku;
  6. Rozmawiać z rodzicem spokojnie i rzeczowo nawet po trudnej sytuacji;
  7. Rozpoznawać własne sygnały przeciążenia zanim doprowadzą Cię do wypalenia.

To szkolenie daje Ci konkretny plan działania w sytuacjach, które dziś najbardziej Cię obciążają. 

890.00 zł

pierwszy +
drugi +
rozszerzony +
0.00 zł

Być może znasz sytuacje, w których:

  • Jedno wybuchające dziecko przejmuje całą klasę albo grupę, a Ty próbujesz jednocześnie opanować sytuację i nie stracić reszty dzieci;  
  • W trakcie wybuchu dziecka, czujesz, że działasz pod presją, a dotychczasowe sposoby tylko pogarszają sytuację;
  • Na pytanie rodzica: „I co Pani/Pan zamierza z tym zrobić?” nie masz jeszcze spokojnej odpowiedzi, tylko poczucie chaosu i napięcia;
  • Kolekcjonujesz kolejne szkolenia i wiedzę o emocjach, ale w poniedziałek dalej brakuje Ci konkretnego planu działania w realnych sytuacjach;  
  • Po trudnym dniu wracasz do domu przeciążona/y, analizujesz wszystko jeszcze raz i zastanawiasz się, czy mogłaś/eś zrobić coś inaczej;  
  • Pracujesz z dziećmi neuroatypowymi (ADHD, ASD) i czujesz, że standardowe komunikaty często po prostu nie działają;  
  • Chcesz wiedzieć nie tylko „dlaczego dziecko tak reaguje”, ale przede wszystkim: co robić przed wybuchem, w trakcie kryzysu i po nim.  

Szkolenie powstało właśnie po to, aby w takich momentach nie działać już wyłącznie intuicyjnie, pod presją i „na wyczucie”. To szkolenie daje konkretny model reagowania, gotowe procedury i większe poczucie spokoju w sytuacjach, które dziś są najbardziej obciążające.

dziecko przeszkadza na lekcji

  • Szkolenie szczególnie polecane dla:

    • Psychologów, pedagogów i pedagogów specjalnych:

      pracujących z dziećmi i młodzieżą, chcących lepiej rozumieć emocje, przeciążenie, agresję oraz trudne zachowania, a także wzbogacić swój warsztat o konkretne strategie wspierania regulacji emocjonalnej;

    • Nauczycieli i wychowawców:

      którzy na co dzień pracują z grupą dzieci lub młodzieży i szukają skutecznych sposobów reagowania na napięcie w klasie, konflikty rówieśnicze, impulsywność czy wybuchy emocji;

    • Terapeutów i trenerów umiejętności społecznych (TUS):

      którzy prowadzą zajęcia indywidualne lub grupowe i chcą poszerzyć swoją pracę o narzędzia wspierające regulację emocji, relaksację oraz pracę z agresją;

    • Specjalistów pracujących w poradniach, placówkach terapeutycznych i świetlicach:

      którzy wspierają dzieci i młodzież w rozwoju emocjonalnym, budowaniu relacji oraz radzeniu sobie z napięciem i trudnymi sytuacjami w codziennym funkcjonowaniu;

    • Studentów psychologii, pedagogiki i kierunków pokrewnych:

      którzy chcą zdobyć praktyczną wiedzę o regulacji emocji dzieci i młodzieży oraz poznać narzędzia możliwe do wykorzystania w przyszłej pracy zawodowej.

  • To szkolenie NIE JEST dla Ciebie, jeśli:

    • Szukasz szybkich metod „na uspokojenie dziecka”:

      to szkolenie nie opiera się na prostych trikach ani gotowych hasłach typu „powiedz dziecku, żeby się uspokoiło”, lecz na zrozumieniu mechanizmów emocji, pracy z regulacją oraz budowaniu długofalowych strategii wsparcia dziecka;

    • Nie pracujesz z dziećmi lub młodzieżą:

      materiał szkolenia został przygotowany z myślą o osobach, które na co dzień pracują z dziećmi i nastolatkami w szkołach, poradniach, gabinetach terapeutycznych, na zajęciach TUS lub w pracy indywidualnej;

    • Szukasz jedynie ogólnych informacji o emocjach dzieci:

      to szkolenie jest praktyczne i procesowe, skupia się na realnych sytuacjach z pracy specjalistów, od rozpoznawania napięcia i przeciążenia, przez reagowanie w kryzysie, aż po budowanie regulacji emocjonalnej w codziennej pracy;

    • Nie chcesz wdrażać nowych narzędzi w swojej pracy:

      szkolenie zawiera konkretne strategie, materiały, ćwiczenia i modele pracy. Najwięcej skorzystają osoby, które chcą testować je w praktyce i rozwijać swój warsztat pracy z dziećmi i młodzieżą;

    • Chcesz wyłącznie szybko „korygować zachowanie” dziecka:

      Szkolenie uczy rozumienia przyczyn trudnych zachowań i wspierania dziecka w powrocie do równowagi.

Dlaczego warto skorzystać ze szkolenie? Po szkoleniu Trener Regulacji Emocji Dzieci i Młodzieży:

Wiesz, co zrobić, zanim sytuacja wymknie się spod kontroli

Zauważasz sygnały napięcia wcześniej - zanim pojawi się wybuch, agresja albo całkowite wycofanie dziecka. Dzięki temu nie reagujesz dopiero wtedy, gdy emocje przejmują kontrolę.

Nie zostajesz sam/a z pytaniem: „Co ja mam teraz zrobić?”

Masz konkretne procedury, strategie i gotowe sposoby reagowania, które możesz wykorzystać w klasie, gabinecie i pracy grupowej już od pierwszych dni po szkoleniu.

Potrafisz reagować na kryzys jednego dziecka bez tracenia całej grupy

Wiesz, jak zadbać o bezpieczeństwo, co mówić do pozostałych dzieci i jak wrócić do pracy po trudnej sytuacji bez chaosu i poczucia utraty kontroli.

Dobierasz reakcję do tego, w jakim stanie jest dziecko

Rozumiesz, kiedy pomaga rozmowa, kiedy granica, a kiedy dziecko potrzebuje najpierw obniżenia napięcia i poczucia bezpieczeństwa.

Rozmawiasz z rodzicem spokojnie i rzeczowo nawet po trudnej sytuacji

Nie działasz już pod presją i nie szukasz odpowiedzi „na szybko”. Lepiej rozumiesz zachowanie dziecka i potrafisz spokojnie wyjaśnić rodzicowi, co naprawdę dzieje się w danej sytuacji.

Masz pod ręką materiały i narzędzia, które naprawdę ułatwiają pracę

Checklisty, procedury, ćwiczenia, strategie regulacyjne i materiały PDF pomagają Ci działać spokojniej, szybciej i pewniej w codziennej pracy.

Lepiej rozumiesz także własne przeciążenie

Praca z emocjami dzieci potrafi być obciążająca. Dlatego uczysz się również rozpoznawać własne sygnały napięcia i działać z większym spokojem, zanim pojawi się przeciążenie i wypalenie.

Co dostajesz w ramach szkolenia Trener Regulacji Emocji Dzieci i Młodzieży?

26 godzin praktycznej nauki - żeby w poniedziałek wiedzieć co robić

Program został podzielony na 4 części i 32 moduły, które krok po kroku pokazują, jak reagować w sytuacjach związanych z napięciem, agresją, przeciążeniem i trudnymi zachowaniami dzieci. To nie są nagrania pełne samej teorii. Każdy moduł pomaga Ci lepiej rozumieć realne sytuacje z klasy, gabinetu i zajęć grupowych tak, żebyś po szkoleniu nie została z pytaniem: „co ja mam teraz zrobić?”.

Dostęp do platformy przez 12 miesięcy - uczysz się wtedy, kiedy naprawdę tego potrzebujesz

Przez 12 miesięcy masz dostęp do nagrań, materiałów PDF, checklist, kart pracy i procedur interwencyjnych w jednym miejscu. Możesz wracać do wybranych lekcji rano przed pracą, wieczorem po trudnym dniu albo wtedy, gdy pojawia się konkretna sytuacja z dzieckiem, grupą lub rodzicem. Uczysz się we własnym tempie, bez konieczności brania wolnego czy rezygnowania z codziennych obowiązków.

47 materiałów do wykorzystania w pracy - gotowe procedury zamiast notatek do szuflady

W materiałach znajdziesz m.in. checklisty obserwacji zachowania dziecka, schematy reagowania w sytuacjach kryzysowych, materiały wspierające rozmowę z dzieckiem i rodzicem oraz narzędzia pomagające analizować trudne sytuacje krok po kroku. Dzięki temu nie kończysz szkolenia z samymi notatkami i inspiracją. Masz pod ręką konkretne materiały, które pomagają Ci szybciej reagować, podejmować decyzje i działać spokojniej w codziennej pracy.

Spotkanie online z trenerką - przychodzisz z konkretną sytuacją, wychodzisz z planem działania

Po zakończeniu pracy z materiałami bierzesz udział w grupowym spotkaniu online z trenerką i uczestniczkami szkolenia. To czas na uporządkowanie wiedzy, przeanalizowanie realnych sytuacji z codziennej praktyki i zadanie pytań dotyczących konkretnych dzieci, grup lub trudnych zachowań. Dzięki temu łatwiej wdrażasz poznane strategie w swojej pracy i zyskujesz większą pewność działania.

Po ukończeniu szkolenia otrzymujesz 3 tytuły - kompetencje, które wykorzystasz w codziennej pracy

Po ukończeniu szkolenia otrzymujesz 3 tytuły: Trener Regulacji Emocji Dzieci i Młodzieży; Trener Zarządzania Agresją; Trener Metod Relaksacyjnych Dzieci i Młodzieży. Dzięki temu zdobywasz praktyczne przygotowanie do wspierania dzieci i młodzieży zarówno w obszarze regulacji emocji, jak i reagowania na trudne zachowania, przeciążenie oraz kryzysy emocjonalne w codziennej pracy.

Certyfikat Trener Regulacji Emocji Dzieci i Młodzieży

Możliwość zakupu szkolenia z AP(TECZKĄ) - gotowe narzędzia, które pomagają dzieciom wracać do równowagi

eśli chcesz pracować jeszcze bardziej praktycznie, możesz wybrać wersję rozszerzoną o AP(TECZKĘ) - zestaw fizycznych pomocy, kart, plansz i materiałów do wykorzystania w pracy z dziećmi i młodzieżą. To narzędzia, które pomagają prowadzić strategie regulacyjne w bardziej obrazowy, angażujący i zrozumiały dla dzieci sposób - szczególnie w momentach napięcia, przeciążenia i trudnych emocji.

PROGRAM SZKOLENIA Trener Regulacji Emocji Dzieci i Młodzieży:

W tej części szkolenia skupimy się na kluczowych aspektach rozwoju społeczno-emocjonalnego dziecka. W ramach modułów omówimy między innymi:

  • rozwój emocjonalny dziecka i jego związek z innymi obszarami rozwoju,  
  • normy rozwojowe i realne oczekiwania wobec dzieci na różnych etapach,  
  • czerwone flagi w rozwoju i moment, w którym potrzebna jest dalsza konsultacja,  
  • rozwój regulacji emocji od dzieciństwa do adolescencji.  

Efekt:
Lepiej rozumiesz, jak rozwija się regulacja emocji i potrafisz odróżnić normę rozwojową od sygnałów, które wymagają większej uważności i wsparcia. 

W tej części szkolenia skupimy się na zrozumieniu stresu u dzieci oraz na praktycznych metodach wspierania regulacji poprzez relaksację i pracę z ciałem. W ramach modułów omówimy między innymi:

  • czym jest stres i jak działa w ciele dziecka,  
  • jak rozpoznawać stresory i objawy przeciążenia,  
  • czym naprawdę jest relaksacja i kiedy działa,  
  • metody oddechowe, praca z ciałem i relaksacja mięśniowa,  
  • mindfulness, uważność i wizualizacja,  
  • organizacja przestrzeni, prowadzenie relaksacji i reagowanie na opór.  

Efekt:
Masz gotowe metody relaksacyjne i wiesz, jak dobrać je do wieku dziecka, poziomu pobudzenia i konkretnej sytuacji w gabinecie, klasie lub grupie. 

W tej części szkolenia skupimy się na zrozumieniu mechanizmów agresji oraz na strategiach pracy z trudnymi zachowaniami w różnych sytuacjach. W ramach modułów omówimy między innymi:

  • czym jest agresja i co może się pod nią kryć,  
  • neurobiologia agresji i przebieg eskalacji,  
  • agresja reaktywna, instrumentalna, jawna i ukryta,  
  • poziomy napięcia: zielony, żółty i czerwony,  
  • jak zapobiegać eskalacji i wzmacniać bezpieczeństwo,  
  • jak reagować w kryzysie i jak wracać do regulacji po wybuchu.  

Efekt:
Potrafisz lepiej rozumieć agresję, wcześniej zauważać sygnały ostrzegawcze i reagować tak, aby chronić bezpieczeństwo, obniżać napięcie i wspierać rozwój dziecka. 

W tej części szkolenia skupimy się na zrozumieniu procesu regulacji emocji oraz na sposobach wspierania dzieci i młodzieży w radzeniu sobie z silnymi emocjami. W ramach modułów omówimy:

  • czym są emocje i jaką pełnią funkcję,  
  • mózg i ciało w sytuacji silnych emocji,  
  • rozwój regulacji emocji jako proces,  
  • jak uczyć dzieci rozpoznawania emocji i sygnałów z ciała,  
  • jak oceniać poziom pobudzenia dziecka i grupy,  
  • jak dopasowywać działania do stanu regulacji,  
  • czym jest samoregulacja i jak budować zasoby,  
  • mapa regulacyjna dziecka i plan pracy,  
  • mikrointerwencje oraz współpraca z rodzicami.  

Efekt:
Masz spójny model pracy z regulacją emocji, od rozpoznawania napięcia, przez dobór interwencji, aż po budowanie długofalowych strategii wspierających dziecko i grupę. 

Szkolenie Trener Regulacji Emocji Dzieci i Młodzieży Wersja z AP(TECZKĄ), czyli zestawem fizycznych pomocy, plansz, kart pracy do natychmiastowego użycia

W ramach wersji rozszerzonej szkolenia „Trener Regulacji Emocji Dzieci i Młodzieży + AP(TECZKA)” otrzymujesz dodatkowo zestaw fizycznych narzędzi wspierających pracę z regulacją emocji dzieci i młodzieży.

AP(TECZKA) to zestaw praktycznych pomocy terapeutycznych, które pomagają w bardziej obrazowy i angażujący sposób pracować z emocjami dzieci i młodzieży. W zestawie znajdują się między innymi:

  • woreczek z gadżetami pomocnymi w momentach silnych emocji,
  • drewniany model góry lodowej emocji,
  • drewniany model baterii zasobów,
  • magnetyczna sygnalizacja świetlna emocji,
  • materiały do pracy z metaforą wulkanu emocji,
  • pendrive z materiałami PDF do druku: kartami pracy i ćwiczeniami – kompatybilne z produktami fizycznymi!

Do zestawu dołączona jest instrukcja zawierająca propozycje ćwiczeń i scenariuszy pracy z materiałami, dzięki której masz gotowy plan działania. Znajdziesz w niej pomysły na:

  • rozmowę z dzieckiem o emocjach,
  • ćwiczenia pomagające rozpoznawać napięcie w ciele,
  • strategie pracy z trudnymi emocjami,
  • działania wspierające regulację emocjonalną.

Materiały z AP(TECZKI) zostały przygotowane tak, aby dzieci mogły zobaczyć i doświadczyć emocji, a nie tylko o nich rozmawiać. Dzięki temu łatwiej Ci będzie:

  • wyjaśniać dzieciom, co dzieje się z ich emocjami,
  • pokazywać strategie radzenia sobie z napięciem,
  • prowadzić zajęcia w sposób bardziej angażujący,
  • wprowadzać strategie regulacyjne i prowadzić zajęcia w sposób bardziej obrazowy oraz uporządkowany.

 

*Zdjęcie poglądowe - wizualizacja AP(TECZKI), produkt finalny może różnić się ostatecznym wyglądem.

Wybierz wersję z AP(TECZKĄ) i pracuj z dziećmi jeszcze bardziej praktycznie

Otrzymaj gotowe narzędzia, które pomogą Ci w obrazowy sposób tłumaczyć emocje i wprowadzać strategie regulacyjne podczas zajęć.

Wybieram szkolenie z narzędziami!

Czym różni się szkolenie Trener Regulacji Emocji Dzieci i Młodzieży od szkolenia Trener TUS?

Choć oba szkolenia świetnie się uzupełniają, odpowiadają na inne potrzeby w pracy z dziećmi i młodzieżą.

Trener TUS pomaga rozwijać kompetencje społeczne dziecka – uczy komunikacji, współpracy, relacji i funkcjonowania w grupie podczas zaplanowanej pracy rozwojowej w małych grupach.

Trener Regulacji Emocji Dzieci i Młodzieży pokazuje natomiast, jak reagować “tu i teraz”, gdy emocje dziecka przejmują kontrolę i klasyczne metody pracy przestają wystarczać – podczas wybuchu złości, agresji, przeciążenia, odmowy współpracy czy wycofania dziecka.

Dla wielu specjalistów te dwa szkolenia tworzą razem pełniejszy model pracy: Trener TUS rozwija kompetencje społeczne i emocjonalne dziecka według ustalonego programu, a Trener Regulacji Emocji Dzieci i Młodzieży pokazuje, jak reagować na bieżąco, w sytuacjach przeciążenia, wybuchu i kryzysu emocjonalnego.

Organizacja szkolenia Trener Regulacji Emocji Dzieci i Młodzieży:

Pierwszy etap

Dostęp do nagrań i materiałów

Tydzień przed planowanym spotkaniem online otrzymujesz dostęp do Platformy Kursowej, na której znajdują się wszystkie materiały szkoleniowe. 

Szkolenie zostało podzielone na przystępne moduły i lekcje, dzięki czemu możesz uczyć się we własnym tempie i wracać do treści wtedy, kiedy naprawdę tego potrzebujesz. 

W ramach Etapu 1 otrzymujesz: 

  • 26 godzin nagrań wideo podzielonych na 32 moduły;  
  • ćwiczenia, procedury, checklisty i materiały do wykorzystania w codziennej pracy;  
  • 47 materiałów PDF i plików do pobrania;  
  • dostęp do platformy przez 12 miesięcy.  

Dzięki temu możesz wracać do wybranych lekcji przed zajęciami, po trudnym dniu pracy albo wtedy, gdy pojawi się konkretna sytuacja z dzieckiem, grupą lub rodzicem. 

Drugi etap

Spotkanie online z trenerką

Drugim etapem szkolenia jest grupowe spotkanie online z trenerką przeznaczone dla uczestniczek Etapu 1. 

To grupowe spotkanie na żywo, podczas którego pracujecie na realnych sytuacjach z codziennej praktyki uczestniczek. Możesz przyjść z własnym przypadkiem, trudną sytuacją z klasy, gabinetu lub zajęć grupowych i wspólnie z trenerką przeanalizować możliwe sposoby reagowania. 

Spotkanie odbywa się online na platformie ClickMeeting. Do udziału wystarczy komputer lub telefon z dostępem do Internetu. Korzystanie z kamery i mikrofonu nie jest obowiązkowe. 

Na początku spotkania zapewniamy wsparcie moderatora, który pomoże rozwiązać ewentualne trudności techniczne.

Certyfikaty:

Szkolenie Trener Regulacji Emocji Dzieci i Młodzieży zostało stworzone tak, aby dać Ci nie tylko wiedzę, ale również konkretne kompetencje do pracy z dziećmi i młodzieżą w różnych obszarach codziennej praktyki. Po ukończeniu szkolenia otrzymujesz zaświadczenie oraz 3 tytuły potwierdzające zdobyte kompetencje: Trener Regulacji Emocji Dzieci i Młodzieży; Trener Zarządzania Agresją; Trener Metod Relaksacyjnych Dzieci i Młodzieży. To połączenie sprawia, że zdobywasz praktyczne przygotowanie nie tylko do wspierania regulacji emocji dziecka, ale również do reagowania w sytuacjach kryzysowych, pracy z agresją oraz wykorzystywania metod relaksacyjnych i regulacyjnych w codziennej pracy z dziećmi i młodzieżą. Dokumenty zostaną wysłane kurierem InPost w ciągu 7 dni roboczych po zakończeniu szkolenia.

Trener Regulacji Emocji Dziecka wzór zaświadczenia

Zaświadczenie MEN Trener Regulacji Emocji Dziecka

CERTYFIKAT - Trener Regulacji Emocji Dziecka (4)

Certyfikat Trener Regulacji Emocji Dziecka

Wpis do ewidencji niepublicznych placówek doskonalenia nauczycieli

Wpis do BUR – Bazy Usług Rozwojowych na podstawie ISO 9001:2015

Zorganizuj szkolenie dedykowane dla swojej placówki.

Oferta w 24h

Zamiast kilku pojedynczych zgłoszeń, zaproś nas do siebie.

Zostaw nam swoje dane kontaktowe, a już następnego dnia roboczego skontaktujemy się z Tobą i przygotujemy spersonalizowaną ofertę z wyceną, programem i dostosowaną do potrzeb formą.

Niższy koszt - szkolenie grupowe wychodzi taniej niż pojedyncze zapisy dla całej Rady Pedagogicznej;

Dopasowany program - wysłuchamy Twoich potrzeb i omówimy przypadki z Waszej placówki;

Wygodna forma - szkolenie online lub przyjedziemy do Waszej placówki.

Zostaw swoje dane kontaktowe

Formularz - KFS

Masz pytania? Pomożemy Ci

Często zadawane pytania

Czy jest możliwość otrzymania faktury z odroczonym terminem płatności?

Faktury z odroczonym terminem płatności wystawiamy na placówki publiczne i oświatowe. Przy płatności należy wybrać opcję “faktura z odroczonym terminem płatności” i podać pełne dane do faktury w polu “dodatkowe informacje”. Fakturę prześlemy mailowo w ciągu dwóch dni roboczych.

Czy za szkolenie można zapłacić w ratach?

Tak, oferujemy możliwość płatności ratalnej za pośrednictwem Przelewy24 Raty oraz opcję „Płacę później z PayPo”. Umożliwia ona opłacenie szkolenia do 30 dni po zakupie lub rozłożenie płatności na raty zgodnie z regulaminem PayPo.

Czy Studio Psychologiczne posiada akredytację?

Tak, Studio Psychologiczne jest Akredytowaną Niepubliczną Placówką Doskonalenia Nauczycieli i posiada akredytację Pomorskiego Kuratora Oświaty.

Po ukończeniu szkolenia uczestniczki otrzymują zaświadczenie zgodne ze wzorem Ministerstwa Edukacji Narodowej, wydawane przez Akredytowaną Niepubliczną Placówkę Doskonalenia Nauczycieli.

Czy to szkolenie jest dla nauczycieli bez wykształcenia psychologicznego?

Tak. Szkolenie zostało stworzone nie tylko dla psychologów i terapeutów, ale również dla nauczycieli, wychowawców, pedagogów i wszystkich specjalistów pracujących z dziećmi i młodzieżą.

Nie musisz mieć wykształcenia psychologicznego, żeby korzystać z poznanych metod i narzędzi. Program został przygotowany tak, aby pomagał w codziennej pracy z dziećmi, szczególnie w sytuacjach związanych z napięciem, agresją, wybuchami emocji czy trudnymi zachowaniami.

Czy po zapisie na szkolenie mogę przepisać się na inny termin? 

W wyjątkowych przypadkach istnieje możliwość przepisania na inny termin tego samego szkolenia. W takiej sytuacji prosimy o kontakt mailowy: biuro@studiopsychologiczne.com

Czy szkolenie odbywa się tylko online, czy można zapisać się również stacjonarnie?

Szkolenie Trener Regulacji Emocji Dzieci i Młodzieży odbywa się w formie online. Aktualnie nie przewidujemy edycji stacjonarnej. Dzięki temu możesz uczestniczyć w szkoleniu w dowolnym miejscu i czasie. Istnieje możliwość zorganizowania zamkniętej edycji dla placówek, w przypadku zainteresowania prosimy o kontakt.

Czym to szkolenie różni się od innych szkoleń o emocjach lub agresji?

Trener Regulacji Emocji Dzieci i Młodzieży jest programem całościowym. Nie skupia się tylko na jednej technice czy jednym rodzaju trudności. Łączy rozwój emocjonalny, relaksację, pracę z agresją i wdrażanie regulacji w codziennej pracy. Dzięki temu dostajesz spójny model, a nie fragment wiedzy.

Ile trwa spotkanie z trenerką i co się podczas niego dzieje?

Czas trwania spotkania online: 4h zegarowe, 10:00-14:00

Spotkanie odbywa się online w formule grupowej dla uczestników szkolenia. To praktyczne spotkanie z trenerką, podczas którego cała grupa pracuje na realnych sytuacjach z codziennej pracy.

Możesz zadać pytania, omówić trudny przypadek, upewnić się, jak wdrożyć poznane strategie w praktyce i zobaczyć, jak reagować w konkretnych sytuacjach związanych z regulacją emocji, agresją czy przeciążeniem dziecka.

Z naszych szkoleń skorzystały już tysiące nauczycieli i terapeutów

Studio Psychologiczne - szkolenia/kursy/konferencje

193 opinii Google

Z pełną świadomością polecam! Wszystkie kursy prowadzone profesjonalnie, z dużą dawką wiedzy. Panie zawsze pomocne, otwarte z tysiącem pomysłów.

Aneta Rybiałek

Sporo czytelnych przykładów na bazie sytuacji z życia codziennego ułatwiają zrozumienie i wyobrażenie skomplikowanych zagadnień. Szkolenia na bardzo wysokim poziomie. Dużo cennych informacji, ogromna wiedza i doświadczenie. Bardzo wartościowe i ciekawe. Polecam.

Jolanta Ostrowska

Szeroka wiedza oraz profesjonalizm połączone ze świetną organizacją dają wspaniały efekt końcowy! Z chęcią wezmę udział w kolejnych wydarzeniach organizowanych przez Panią Joannę i wszystkim szczerze polecam! Jeśli zależy Wam na rzetelnej wiedzy popartej praktycznym doświadczeniem to jest właśnie to miejsce.

Justyna Szoździńska

Dowodem mojego zadowolenia i zaspokojenia oczekiwań względem szkoleń, jest fakt, że cyklicznie biorę udział w kursach organizowanych przez Panią mgr Joannę Węglarz. Mam bardzo duże porównanie oferowanych na rynku szkoleń i z czystym sumieniem POLECAM ! Dużo wiedzy merytorycznej, ciekawa część warsztatowa.

Katarzyna Waagner

Brałam udział w szkoleniu TTUS w Gdyni. Dowiedziałam się wielu nowych i ciekawych rzeczy a przede wszystkim zyskałam sporo konkretnych pomysłów na pracę z dziećmi, które już miałam okazję wykorzystać i przetestować. Wróciłam do domu zainspirowana i zachęcona do działania! Dziękuję!

Maria Stefaniak

W swojej pracy zawodowej miałam przyjemność współpracować z Joasią podczas tworzenia diagnoz psychologicznych dzieci, jest rewelacyjnym specjalistą w zakresie diagnostyki oraz terapii dzieci. Jest pełna zrozumienia dla drugiej osoby, życzliwa , pomocna i naprawdę zna się na swojej profesji. Polecam z czystym sercem. Natalia Panek- Kilanowska

Natalia Panek-Kilanowska

Bardzo zachęcam do udziału w szkoleniach prowadzonych przez Panią mgr Joanna Weglarz. Szkolenia prowadzone bardzo ciekawie, a Pani Joanna dzieli się ogromną wiedzą. Jestem bardzo zadowolona z uczestnictwa w szkoleniach, i mam nadzieję, że będzie ich jeszcze więcej ! Polecam gorąco!

Roksana Rutkowska

Miałam przyjemność uczestniczyć w szkoleniu I i II stopnia z zakresu TUS w formie online. Jestem z nich bardzo zadowolona. Dzięki nim mogłam uporządkować swoją wiedzę oraz dowiedzieć się nowych rzeczy. Pani Joanna w sposób zrozumiały i ciekawy przekazuje informacje do odbiorców. Serdecznie polecam!

Urszula Szczepanek

Współpracuję ze Studiem Psychologicznym oraz panią Joanną Węglarz od kilku lat. Wspólnie udało nam się zrealizować kilka projektów.  Wolontariusze Fundacji korzystali ze szkoleń prowadzonych przeze zespół Studia Psychologicznego. Pani Joanna pracuje z pasji i jest osobą zaangażowaną we wszystko co robi dlatego bardzo cenię sobie współpracę z nią.

Mariusz Ruszkowski

Pani Joanna posiada olbrzymią wiedzę w swojej dziedzinie i jest to wiedza nie tylko teoretyczna, ale co najważniejsze i praktyczna. Doceniam to, że potrafi mówić na trudne tematy posługując się fachową nomenklaturą, ale robi to w bardzo przystępny sposób. Również wesołe usposobienie i bardzo ciepły tembr głosu sprawia , że atmosfera na szkoleniach nie jest ściśle naukowa a trudne tematy wydają się być łatwiejsze.

Sylwia Cimiengo

Pokaż wszystkie opinie

Chcesz dowiedzieć się więcej?

Jeśli nie czujesz się przekonana, w obszarze regulacji emocji napisaliśmy wiele artykułów. Poznaj naszą darmową bazę wiedzy.

Blog:

ćwiczenia relaksacyjne dla dzieci

3 ćwiczenia oddechowe, które wyregulują emocje dzieci.

Codzienne życie dzieci pełne jest emocji, od radości po frustrację, stres i złość. Radzenie sobie z nimi bywa wyzwaniem zarówno dla dzieci, jak i ich opiekunów. Ćwiczenia oddechowe na emocje to skuteczny sposób, by pomóc dzieciom odzyskać równowagę, zmniejszyć stres i lepiej zrozumieć swoje reakcje. W tym artykule przedstawiamy wpływ oddechu na emocje, czyli trzy…

Czytaj dalej
nadpobudliwe dziecko

3 sposoby pracy z nadpobudliwym dzieckiem

Praca z dziećmi, które wykazują objawy ADHD, takie jak nadpobudliwość psychoruchowa, impulsywność czy zaburzenia koncentracji uwagi, może być dużym wyzwaniem dla nauczycieli i wychowawców. Jak skutecznie pomóc dziecku z nadpobudliwością i wspierać jego rozwój w środowisku szkolnym? Oto trzy sprawdzone metody, które pomogą wyciszyć nadpobudliwe dziecko.

Czytaj dalej
Pokaż wszystkie wpisy

Youtube

Pokaż wszystkie filmy

Osoby prowadzące

Joanna Węglarz

Joanna Węglarz

Specjalista ds. rozwoju i PR

Założycielka Studia Psychologicznego oraz współautorka metodologii TUS Węglarz i Bentkowskiej. Od ponad 10 lat szkoli specjalistów z całej Polski z zakresu pracy z dziećmi i młodzieżą, wspierając rozwój nauczycieli, terapeutów, psychologów i trenerów TUS.  Autorka 8 książek, w tym 4 poświęconych Treningowi Umiejętności Społecznych, oraz twórczyni licznych materiałów edukacyjnych i scenariuszy zajęć wykorzystywanych przez specjalistów w całej Polsce. Założycielka sklepu pomocetus.pl. 

Ekspertka zapraszana do mediów, podcastów, konferencji i wydarzeń branżowych dotyczących zdrowia psychicznego dzieci, regulacji emocji i pracy z trudnymi zachowaniami. W ramach stworzonego przez nią Studia Psychologicznego zorganizowano już ponad 980 szkoleń, z których skorzystały do tej pory 25 143 osoby pracujące z dziećmi i młodzieżą. 

Elżbieta Burnicka

Psycholog, Oligofrenopedagog

Psycholog i terapeutka pracująca z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym oraz ich rodzinami. Specjalizuje się w diagnozie i terapii dzieci z trudnościami rozwojowymi, emocjonalnymi i poznawczymi. Autorka i współautorka materiałów edukacyjnych oraz współtwórczyni szkolenia Trener Funkcji Poznawczych, z którego skorzystało już 1175 osób. W Studio Psychologicznym szkoli specjalistki z zakresu funkcji poznawczych, regulacji emocji i pracy terapeutycznej z dziećmi wymagającymi indywidualnego wsparcia. 

Ukończyła m.in. kurs Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach, Kids’ Skills – Dam Radę! oraz terapii kognitywnej Instrumental Enrichment. Na co dzień prowadzi terapię psychologiczną, pedagogiczną i terapię ręki, łącząc wiedzę neuropsychologiczną z praktycznym podejściem do pracy z dzieckiem. 

Aleksandra Car

Aleksandra Car

Psycholog, trener TUS, terapeuta ręki.

Psycholog, terapeuta ręki, trener grafomotoryki, instruktor dramy oraz trener TUS. Od lat pracuje z dziećmi w wieku przedszkolnym i szkolnym, wspierając rozwój społeczny, emocjonalny i motoryczny dzieci z różnorodnymi trudnościami rozwojowymi. Doświadczenie zdobywała m.in. w przedszkolu oraz poradni psychologiczno-pedagogicznej. W Studio Psychologicznym szkoli przyszłe trenerki TUS, psycholożki i pedagożki, koncentrując się na praktycznych rozwiązaniach do wykorzystania w codziennej pracy z dziećmi.

Współautorka materiałów edukacyjnych i ćwiczeń wykorzystywanych podczas zajęć terapeutycznych oraz treningów umiejętności społecznych. Ukończyła kurs Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach.

Maria Stefaniak

Psycholog

Psycholog i socjoterapeutka specjalizująca się w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Prowadzi treningi umiejętności społecznych oraz wspiera dzieci i rodziny w obszarze emocji, relacji i trudnych zachowań, ekspertka Klubu Psychologów Dziecięcych. Doświadczenie zdobywała m.in. w placówce interwencyjnej, poradni psychologiczno-pedagogicznej oraz ośrodku wczesnej interwencji. Współautorka materiałów edukacyjnych publikowanych na pomocetus.pl oraz scenariuszy wspierających pracę specjalistek z dziećmi i młodzieżą. 

W swojej pracy łączy wiedzę psychologiczną z dużą uważnością na codzienne wyzwania dzieci i rodziców. Prywatnie mama piątki dzieci, dzięki czemu temat regulacji emocji zna również z codziennego życia rodzinnego. 

Sandra Kalista

Psycholog, pedagog

Psycholog, pedagog, trener umiejętności społecznych oraz terapeuta integracji sensorycznej. Na co dzień prowadzi indywidualne terapie psychologiczne, treningi umiejętności społecznych i wspiera rodziców w budowaniu relacji z dziećmi. 

Ekspertka Klubu Psychologów Dziecięcych oraz autorka materiałów edukacyjnych publikowanych na pomocetus.pl. Specjalizuje się w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, szczególnie w obszarze regulacji emocji, relacji i wspierania kompetencji społecznych. W swojej pracy łączy wiedzę psychologiczną, pedagogiczną i terapeutyczną z praktycznym podejściem do codziennych trudności, z którymi mierzą się dzieci, rodzice i nauczycielki.

Powiadomienia