Dysgrafia, czyli zaburzenie związane z tworzeniem pisma ręcznego, należy do tzw. specyficznych trudności w uczeniu się. Według różnych szacunków dotyka od 10 do około 15%
Wielu rodziców i nauczycieli spotyka się z sytuacją, gdy dziecko mówi: „to za trudne”, „nie chcę tego robić” lub po prostu rezygnuje z zadania. Choć może to wyglądać na lenistwo, w rzeczywistości często wynika to z głębszych przyczyn. Zrozumienie mechanizmów, które kształtują motywację wewnętrzną dziecka, pozwala skuteczniej wspierać dzieci w codziennych wyzwaniach.
Praca psychologa szkolnego to nie tylko diagnozowanie trudności uczniów, ale także wsparcie psychologiczne uczniów, ich rodziców oraz nauczycieli. Psychologia dzieci i młodzieży jest dynamiczną dziedziną, która wymaga odpowiednich umiejętności, aby skutecznie pomagać uczniom radzić sobie z trudnościami emocjonalnymi, edukacyjnymi i społecznymi. W tym artykule przyjrzymy się, jak wygląda codzienność psychologa szkolnego, jakie są jego kluczowe kompetencje i jak psycholog szkolny wspiera i buduje zaufanie wśród uczniów.
Przemoc wobec dzieci i młodzieży to zjawisko przemocy, które ma ogromny wpływ na ich rozwój emocjonalny, społeczny i psychiczny. Uczeń doświadczający przemocą domową często nie potrafi samodzielnie poradzić sobie z trudną sytuacją, dlatego niezwykle ważna jest rola dorosłych – nauczycieli, wychowawców i pedagogów – w rozpoznawaniu problemu oraz podejmowaniu odpowiednich działań, by zadziała się ochrona ofiar przemocy.
W tym wpisie omawiamy, jak skutecznie wspierać koncentrację u dzieci, które mają trudności z utrzymaniem uwagi na lekcjach. Dowiesz się, dlaczego koncentracja jest kluczowa w edukacji oraz jak różne ćwiczenia, takie jak gimnastyka śródlekcyjna, techniki mindfulness i ćwiczenia oddechowe, mogą pomóc w poprawie skupienia uwagi uczniów. Podpowiadamy, jak dostosować otoczenie edukacyjne, by sprzyjało lepszej koncentracji i dlaczego czasem nietypowe zachowania, jak wiercenie się, mogą być pomocne dla dzieci z zaburzeniami uwagi. To praktyczne porady, które mogą usprawnić naukę i rozwój funkcji poznawczych dzieci.
W tym artykule dowiesz się, czym jest Trening Umiejętności Społecznych (TUS) i dlaczego jest on tak ważny w rozwoju dzieci i młodzieży. Przedstawimy, jakie umiejętności społeczne rozwija TUS, takie jak współpraca, rozwiązywanie konfliktów i budowanie relacji, oraz jak wyglądają zajęcia – czy są prowadzone indywidualnie, czy w grupach. Wyjaśnimy, kto może korzystać z treningu, w tym dzieci ze spektrum autyzmu oraz uczniowie z trudnościami społecznymi. Omówimy również, jakie metody pracy są stosowane na zajęciach, jak odgrywanie ról, ćwiczenia interaktywne i gry. Dowiesz się także, kto może prowadzić zajęcia TUS w szkołach i jakie kompetencje są do tego potrzebne. Na koniec opowiemy o korzyściach, jakie przynosi TUS, zarówno w życiu szkolnym, jak i w przyszłej karierze zawodowej.
Dzieci to niezwykła grupa odbiorców. Rozwijają się wielozmysłowo – poprzez poznawanie i eksplorację. Z natury są kreatywne i myślą nieszablonowo, a my dorośli niejednokrotnie musimy nagłowić się, by wzbudzić w nich zainteresowanie.
