Czasem potrzebujesz uzupełnić obserwację dziecka o konkretną diagnozę.
Chcesz trafnie opisać jego potrzeby, przygotować dokumentację, która coś wnosi, a nie tylko spełnia formalny obowiązek.
Wiesz, że dobrze przeprowadzona diagnoza to nie tylko opis trudności, ale też szansa na dostrzeżenie potencjału i mocnych stron.
W placówkach edukacyjnych diagnoza często kojarzy się z dokumentacją, orzeczeniem, biurokracją. A przecież jej prawdziwy cel to rozpoznanie potrzeb tak, by świadomie zaplanować pomoc.
To szkolenie powstało właśnie po to, żeby uporządkować, uprościć i urealnić diagnozę w Twojej codziennej pracy nauczyciela, pedagoga, psychologa.
Bez domysłów. Z narzędziami, które naprawdę się przydają.
