Panel Kursanta

Blog

adhd w szkole

ADHD w szkole wpływa na koncentrację, organizację i emocje dziecka. Sprawdź, jak skutecznie wspierać ucznia z ADHD w klasie i w domu.

Czytaj dalej

Dlaczego dzieci nie słyszą poleceń? Poznaj 5 faktów o pamięci i koncentracji oraz skuteczne sposoby wspierania uwagi dziecka w klasie i domu.

Czytaj dalej
dziecko-rodzic-szkoła

Dziecko, rodzice, szkoła - jak budować współpracę i wspierać rozwój dziecka? Sprawdź, jak łączyć potrzeby dziecka, oczekiwania rodziców i możliwości szkoły w praktyce.

Czytaj dalej
przemoc w szkole

Przemoc rówieśnicza – jak ją rozpoznać? Poznaj pierwsze sygnały, dowiedz się, dlaczego dziecko nie mówi i jak skutecznie je wesprzeć.

Czytaj dalej
Dziecko zapomina co miało zrobić

Dziecko ciągle zapomina polecenia? Poznaj 3 gry wzmacniające pamięć dziecka i koncentrację oraz dowiedz się, jak wspierać zapamiętywanie u dzieci.

Czytaj dalej
przepisywanie z tablicy

Funkcje poznawcze a trudność w przepisywaniu z tablicy. Sprawdź, dlaczego uczniowie się gubią i jak wspierać procesy poznawcze w szkole

Czytaj dalej

Zajęcia TUS to forma pracy grupowej, która wspiera rozwijanie kompetencji społecznych dzieci i młodzieży. W artykule wyjaśniamy, dlaczego skuteczny Trening Umiejętności Społecznych (TUS) powinien łączyć pracę nad emocjami z uwagą i samoregulacją. Dowiesz się, jakie cele mają zajęcia TUS dla dzieci i jakie elementy powinien zawierać Program TUS oraz poznasz trzy praktyczne pomysły na ćwiczenia,…

Czytaj dalej
koncentracja uwagi

Trening koncentracji uwagi to planowe wspieranie dziecka w rozwijaniu zdolności do skupienia, utrzymania uwagi i wracania do zadania po rozproszeniu. Temat dotyczy nauczycieli, psychologów, pedagogów, terapeutów oraz rodziców, którzy chcą skutecznie wspierać dzieci w nauce i codziennym funkcjonowaniu. Najważniejszy wniosek jest prosty: najlepsze efekty daje nie pojedyncze ćwiczenie, ale dobrze zaprojektowany system pracy, w którym…

Czytaj dalej
Które szkolenie Trener TUS wybrać

Szkolenie Trener TUS warto wybrać nie na podstawie samej ceny czy liczby godzin, ale przede wszystkim na podstawie tego, czy kurs realnie przygotowuje do prowadzenia zajęć. Dobre szkolenie powinno łączyć wiedzę merytoryczną, praktyczne umiejętności, materiały do pracy i wsparcie we wdrożeniu. To właśnie te elementy decydują o tym, czy po kursie uczestnik naprawdę jest gotowy prowadzić…

Czytaj dalej
zabawy integracyjne w spektrum autyzmu

Zabawy integracyjne mają pomagać dzieciom lepiej się poznać i budować relacje w grupie. Jednak dla wielu dzieci z zespołem Aspergera takie aktywności bywają trudne, ponieważ często są głośne, chaotyczne i wymagają szybkiej reakcji społecznej. W praktyce może to prowadzić do przeciążenia, wycofania lub odmowy udziału w zabawie. W tym artykule wyjaśniamy, dlaczego klasyczne zabawy integracyjne…

Czytaj dalej
Dziecko zasłania uszy poduszką - zmysły autyzm

Autyzm i zmysły to temat związany z odmiennym sposobem, w jaki mózg odbiera i przetwarza bodźce sensoryczne. W spektrum autyzmu często pojawiają się zaburzenia sensoryczne, które mogą powodować nadmierną wrażliwość na światło, dźwięki, dotyk czy zapachy. W tym artykule wyjaśniamy, jak wygląda nadwrażliwość sensoryczna w autyzmie, jakie mogą być objawy nadwrażliwości oraz w jaki sposób…

Czytaj dalej
Style komunikacji w spektrum autyzmu

Styl komunikacji w spektrum autyzmu wynika z odmiennego przetwarzania informacji społecznych i sensorycznych. Zaburzenia ze spektrum autyzmu obejmują różnice w komunikacji, regulacji emocji i interakcjach społecznych, dlatego dziecko może komunikować się poprzez echolalię, komunikację alternatywną lub zachowanie. Artykuł wyjaśnia, jak rozumieć te style, jakie pełnią funkcje oraz jak wspierać dziecko ze spektrum autyzmu bez wygaszania…

Czytaj dalej

Powiadomienia