Skip to content
Facebook Youtube Instagram Tiktok
Panel Kursanta
487.00 zł 3 Wózek
logo_blue
  • TUS
    • Szkolenie TTUS online
    • Szkolenie TTUS stacjonarne
  • Szkolenia
  • Kursy
  • Klub Psychologów
  • Dla placówek
  • Blog
  • Kontakt
  • TUS
    • Szkolenie TTUS online
    • Szkolenie TTUS stacjonarne
  • Szkolenia
  • Kursy
  • Klub Psychologów
  • Dla placówek
  • Blog
  • Kontakt
487.00 zł 3 Wózek
Strona główna / Blog / Strona 5
koncentracja u dzieci
Funkcje Poznawcze

4 zabawy, które poprawią koncentrację u dzieci na lekcji

W tym wpisie omawiamy, jak skutecznie wspierać koncentrację u dzieci, które mają trudności z utrzymaniem uwagi na lekcjach. Dowiesz się, dlaczego koncentracja jest kluczowa w edukacji oraz jak różne ćwiczenia, takie jak gimnastyka śródlekcyjna, techniki mindfulness i ćwiczenia oddechowe, mogą pomóc w poprawie skupienia uwagi uczniów. Podpowiadamy, jak dostosować otoczenie edukacyjne, by sprzyjało lepszej koncentracji i dlaczego czasem nietypowe zachowania, jak wiercenie się, mogą być pomocne dla dzieci z zaburzeniami uwagi. To praktyczne porady, które mogą usprawnić naukę i rozwój funkcji poznawczych dzieci.

Czytaj więcej »
4 października, 2024
terapia dla dziecka z niepełnopsprawnością
Potrzeby rozwojowe dzieci

Plan terapii dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną

Rozpoznawanie potrzeb i możliwości dziecka z niepełnosprawnością intelektualną obejmuje kompleksową ocenę umiejętności mowy, poznawczych, motorycznych oraz społecznych, co jest kluczowe do dostosowania indywidualnego planu terapeutycznego. Współpraca z rodzicami jest niezbędna w procesie terapeutycznym, gdyż umożliwia lepsze dostosowanie metod terapeutycznych do potrzeb dziecka. Regularne spotkania z rodzicami i ich edukacja w zakresie specyfiki zaburzeń pomagają w skuteczniejszym wspieraniu dziecka. Szkolenia dla rodziców rozszerzają ich umiejętności w zakresie wsparcia rozwoju dziecka. Całościowe podejście, które łączy diagnozę, planowanie terapii oraz współpracę z rodzicami, gwarantuje skuteczniejsze wsparcie terapeutyczne dla dziecka.

Czytaj więcej »
27 września, 2024
uzależnienia dzieci i młodzieży
Profilaktyka zachowań ryzykownych dzieci i młodzieży

Uzależnienia behawioralne dzieci i młodzieży – jak reagować i wspierać?

Uzależnienia behawioralne u dzieci i młodzieży to problem, który obejmuje szeroki zakres działalności. Chociaż najczęściej zauważalne są uzależnienia od urządzeń cyfrowych, istnieją również inne formy, takie jak bigoreksja czy ortoreksja, które mogą poważnie wpływać na zdrowie fizyczne i emocjonalne młodych ludzi. Profilaktyka uzależnień behawioralnych opiera się na otwartej komunikacji i budowaniu silnych, pozytywnych relacji rodzinnych oraz zapewnieniu alternatywnych form aktywności, które mogą zastąpić czas spędzany online. Terapia uzależnień obejmuje wsparcie indywidualne i grupowe, które pomaga adresować specyficzne potrzeby i problemy. Edukacja rodziców i młodzieży o mechanizmach i konsekwencjach uzależnień jest kluczowa w zapobieganiu i leczeniu. Nauczyciele mają ważną rolę w profilaktyce przez organizowanie warsztatów, budowanie wsparcia wśród uczniów i tworzenie bezpiecznego środowiska edukacyjnego.

Czytaj więcej »
20 września, 2024
Trening Umiejętności Społecznych
Trening umiejętności społecznych dla dzieci

Relacyjna metodologia TUS Węglarz i Bentkowskiej

Metodologia relacyjna TUS Węglarz – Bentkowskiej, to autorska metoda prowadzenia zajęć treningu umiejętności społecznych, która zyskuje coraz większą popularność w obszarze terapii grupowej. Inicjatorkami tej metody są Joanna Węglarz, psycholog i założycielka Studia Psychologicznego, oraz Dorota Bentkowska – również psycholog i założycielka Błękitnej Chatki. Metodologia ta jest szczególnie ceniona za swoje innowacyjne podejście do budowania relacji i rozwijania umiejętności społecznych.

Czytaj więcej »
13 września, 2024
TUS w szkole
Potrzeby rozwojowe dzieci

Zajęcia z Treningu Umiejętności Społecznych w szkole – czy to dobry pomysł?

W tym artykule dowiesz się, czym jest Trening Umiejętności Społecznych (TUS) i dlaczego jest on tak ważny w rozwoju dzieci i młodzieży. Przedstawimy, jakie umiejętności społeczne rozwija TUS, takie jak współpraca, rozwiązywanie konfliktów i budowanie relacji, oraz jak wyglądają zajęcia – czy są prowadzone indywidualnie, czy w grupach. Wyjaśnimy, kto może korzystać z treningu, w tym dzieci ze spektrum autyzmu oraz uczniowie z trudnościami społecznymi. Omówimy również, jakie metody pracy są stosowane na zajęciach, jak odgrywanie ról, ćwiczenia interaktywne i gry. Dowiesz się także, kto może prowadzić zajęcia TUS w szkołach i jakie kompetencje są do tego potrzebne. Na koniec opowiemy o korzyściach, jakie przynosi TUS, zarówno w życiu szkolnym, jak i w przyszłej karierze zawodowej.

Czytaj więcej »
6 września, 2024
potrzeby dzieci wczesnoszkolne
Potrzeby rozwojowe dzieci

Potrzeby dziecka w wieku wczesnoszkolnym

W tym wpisie skupiamy się na wszechstronnych potrzebach dzieci w wieku wczesnoszkolnym, podkreślając znaczenie wsparcia ich rozwoju poznawczego, fizycznego, emocjonalnego i społecznego. Podkreślamy również rolę aktywności fizycznej w poprawie koncentracji i zdolności poznawczych dzieci, a także w budowaniu zdrowych nawyków. Znaczenie rozwoju emocjonalnego i społecznego jest omówione w kontekście nawiązywania przyjaźni i integracji z rówieśnikami, co jest kluczowe dla dobrego samopoczucia dziecka. Zwracamy uwagę na krytyczną rolę rodziców i nauczycieli w rozpoznawaniu i zaspokajaniu potrzeb dzieci, wspierając ich w przejściu przez ten dynamiczny okres rozwoju.

Czytaj więcej »
23 sierpnia, 2024
jakie są potrzeby przedszkolaka?
Funkcje Poznawcze

Potrzeby dziecka w wieku przedszkolnym

Dowiedz się, jakie kluczowe potrzeby rozwojowe mają dzieci w wieku przedszkolnym i dlaczego warto zwrócić na nie szczególną uwagę. Poruszamy istotne kwestie, takie jak budowanie relacji społecznych, wsparcie emocjonalne oraz rozwój intelektualny i fizyczny poprzez zabawę. Zobacz, jak możesz wspierać dzieci w tych ważnych obszarach, by zapewnić im harmonijny rozwój i szczęśliwe dzieciństwo. Znajdziesz tu praktyczne wskazówki, które pozwolą Ci lepiej zrozumieć potrzeby najmłodszych i skutecznie o nie dbać.

Czytaj więcej »
12 sierpnia, 2024
stres dziecięcy
Regulacja Emocji Dzieci

Stres u dzieci – jak się objawia i jak uczyć dzieci sobie z nim radzić?

Stres u dzieci może mieć różne przyczyny i objawy, zależne od etapu rozwoju dziecka, jak np. zmiany życiowe u młodszych dzieci czy presja akademicka u starszych. Chroniczny stres może prowadzić do poważnych konsekwencji zdrowotnych, zarówno fizycznych jak i psychicznych, takich jak zaburzenia snu, depresja czy problemy z koncentracją. Ważne jest, aby nauczyciele i rodzice byli świadomi tych zagrożeń i stosowali odpowiednie techniki wspierające dzieci w radzeniu sobie ze stresem, takie jak techniki relaksacyjne czy mindfulness. Integracja tych praktyk w codzienne życie dzieci może znacząco poprawić ich zdolność do zarządzania stresem i rozwijać ich kompetencje społeczne oraz emocjonalne.

Czytaj więcej »
12 lipca, 2024
dziecko z autyzmem
Regulacja Emocji Dzieci

Integracja dziecka ze spektrum z rówieśnikami

Integracja dzieci w spektrum autyzmu z rówieśnikami w klasie stanowi wyzwanie, ale jest też kluczowa dla ich rozwoju społecznego i emocjonalnego. Dzieci z autyzmem często napotykają trudności w nawiązywaniu interakcji społecznych, co może prowadzić do izolacji, jednak odpowiednie metody edukacyjne i wsparcie rówieśnicze mogą znacznie poprawić ich integrację. Znaczące jest zindywidualizowane podejście w edukacji, w tym adaptacja środowiska i materiałów dydaktycznych, aby umożliwić dzieciom z autyzmem osiągnięcie sukcesu w nauce i relacjach społecznych.

Czytaj więcej »
28 czerwca, 2024
dziecko z niepełnosprawnością intelektualną
Trening umiejętności społecznych dla dzieci

Wsparcie uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim

Niepełnosprawność intelektualna w stopniu lekkim stanowi istotne wyzwanie edukacyjne, które wymaga od nauczycieli stosowania odpowiednich metod dydaktycznych. Aby efektywnie wspierać uczniów z tą diagnozą, kluczowe jest zrozumienie ich indywidualnych potrzeb i dostosowanie procesu nauczania, co pozwala na pełniejsze rozwijanie ich potencjału. Współpraca z rodzicami oraz integracja społeczna i emocjonalna w grupie rówieśniczej są niezbędne do budowania ich samooceny i umiejętności społecznych.

Czytaj więcej »
14 czerwca, 2024
zaburzenia opozycyjno-buntownicze
Regulacja Emocji Dzieci

Zachowania opozycyjno-buntownicze u dzieci

Zaburzenia opozycyjno-buntownicze u dzieci to poważny problem, z którym zmagają się nauczyciele, wychowawcy i rodzice. Artykuł omawia objawy, przyczyny oraz skuteczne metody diagnozy i terapii tego zaburzenia, podkreślając znaczenie wczesnej interwencji i wsparcia psychologicznego. Znajdziesz tu również informacje o roli rodziców i nauczycieli w zarządzaniu zachowaniami buntowniczymi oraz praktyczne porady dotyczące leczenia i zapobiegania zaburzeniom opozycyjno-buntowniczym u dzieci.

Czytaj więcej »
24 maja, 2024
szkolenie tus
Trening umiejętności społecznych dla dzieci

Jak zostać Trenerem TUS? Oto, co powinieneś wiedzieć.

Stanie się trenerem umiejętności społecznych (TUS) cieszy się coraz większą popularnością, choć w Polsce nie ma jednoznacznej ścieżki kariery w tej dziedzinie. Szkolenia, kursy oraz studia podyplomowe oferują solidne podstawy, ale kluczowe są również empatia, umiejętność słuchania i budowania relacji. Praktyczne doświadczenie i certyfikacja mogą znacznie zwiększyć Twoją wiarygodność na rynku pracy, otwierając drzwi do pracy w różnych środowiskach edukacyjnych i terapeutycznych.

Czytaj więcej »
10 maja, 2024
« Poprzedni Strona1 Strona2 Strona3 Strona4 Strona5 Strona6 Strona7 Strona8 Strona9 Następny »
EDUMISSIO WĘGLARZ BENTKOWSKI SPÓŁKA JAWNA
  • ul. Chodzińskiego 45
  • 84-217 Szemud
  • NIP 5882503638
  • REGON 526651776
  • KRS 0001062380
  • o firmie
oferta
  • szkolenia
  • Kursy
  • dla rad pedagogicznych
  • BLOG
  • Darmowe materiały
  • Program Wsparcia Pomorskich Wychowawców
informacje
  • regulamin sklepu
  • statut
  • polityka prywatności
  • Formy Płatności
  • regulamin klubu psychologów dziecięcych
kontakt
  • biuro@studiopsychologiczne.com
  • +48 732-990-905

Jesteśmy dostępni w dni robocze w godzinach 09:00-15:00.

kontakt dla Rad Pedagogicznych i Placówek
  • szkolenia@studiopsychologiczne.com
  • +48 533-440-513
Facebook Youtube Instagram Tiktok
Wszystkie prawa zastrzeżone Studio Psychologiczne 2025
  • TUS
    • Szkolenie TTUS online
    • Szkolenie TTUS stacjonarne
  • Szkolenia
  • Kursy
  • Klub Psychologów
  • Dla placówek
  • Blog
  • Kontakt
  • TUS
    • Szkolenie TTUS online
    • Szkolenie TTUS stacjonarne
  • Szkolenia
  • Kursy
  • Klub Psychologów
  • Dla placówek
  • Blog
  • Kontakt
  • TUS
    • Szkolenie TTUS online
    • Szkolenie TTUS stacjonarne
  • Szkolenia
  • Kursy
  • Klub Psychologów
  • Dla placówek
  • Blog
  • Kontakt
  • TUS
    • Szkolenie TTUS online
    • Szkolenie TTUS stacjonarne
  • Szkolenia
  • Kursy
  • Klub Psychologów
  • Dla placówek
  • Blog
  • Kontakt